PARECE UM SONHO...

Acabamos de imprimir e encadernar nossa monografia, nem acreditamos.
Enquanto ela estava sendo encadernada eu (Ihara) chorava, não aguentei ver o trabalho ali pronto, olhava para Giselle ela estava como se não estivesse acreditando, antes, na hora de imprimir, a tinta de três impressoras acabaram antes dela terminar, ou seja, ela foi impressa de pedaço em pedaço, mas finalmente ficou pronta. Gisa pegava as folhas com todo o cuidado do mundo, para que não amassasse, nem desse nenhum problema.
Estamos MUITO FELIZES de ter conseguido e agradecemos a todos que nos ajudaram.

Está acabando... Isso é inacreditável!

Chegamos meninas, saimos mulheres

Iremos sentir saudades de um pouquinho de tudo.Das risadas com amigas e professores, dos momentos de confidências com as amigas que mais nos entendiam, dos momentos de desânimo que sabíamos que de alguma forma alguém notaria em nós. E talvez do que mais irá fazer falta, a companhia das pessoas que se tornaram insubistituíveis na nossa trajetória no Censa e que se tornaram inesquecíveis na nossa vida.

“Eu poderia suportar, embora não sem dor, que tivessem morrido todos os meus amores, mas enlouqueceria se morressem todos os meus amigos”

Vinícius de Moraes

Eterna 311

By Ihara e Giselle

ELEIÇÕES 2008

As eleições no Brasil são realizadas através do voto direto, secreto e obrigatório. Atualmente no Brasil, ocorrem eleições a cada dois anos, sempre nos anos pares.

O eleitor consciente é aquele que analisa as propostas e conhece a história dos candidatos e partidos. Participa de organizações sociais ou comunitárias. Costuma participar das reuniões políticas, acompanha os debates, apresenta propostas e sabe que, apesar dos problemas, a política é um instrumento de ação da sociedade. Os eleitores conscientes sabem que a política e os políticos, por vezes, não fazem por merecer o seu voto, mas sabem também que ser cidadão implica participar ativamente, repensando atitudes e, se necessário, alternando pessoas e partidos no poder.

A urna eletrônica consiste num microcomputador onde são gravados os votos dos eleitores sem que haja a sua identificação. A urna está ligada a um microterminal onde os convocados pela Justiça Eleitoral anotam o número dos títulos eleitorais dos eleitores regulares, liberando-os para os votos, ficando registrado no sistema do microterminal a sua presença às eleições. Além disso, através do microterminal, é feita a inclusão das justificativas dos eleitores que não se encontram em seu domicílio eleitoral para votar.

O que significa votar com liberdade e consciência? Votar é um meio de participar,
influir e assumir responsabilidade na vida política do país. Não basta votar por votar. É preciso votar com liberdade e consciência. Deve-se votar sabendo
em quem se está votando e seguro de que o candidato é realmente o melhor para o
progresso da cidade e o bemestar da população. Para saber sobre isso, deve procurar informar-se. Antes mesmo das eleições, rádios, televisões, jornais,
revistas, sites da Internet,folhetos, tudo isso traz informações
sobre as eleições e os candidatos. Convém ficar atento ler e ouvir as informações, comparar os discursos dos candidatos.

By Giselle e Ihara

Hoje falaremos sobre um tema da educação que é o EJA, a Educação de Jovens e Adultos, que é um sistema de ensino utilizado na rede pública no Brasil para o enquadramento de jovens e adultos na educação.

Em síntese, tem o propósito de desenvolver o ensino fundamental e médio com qualidade para aqueles que não estão mais em idade escolar.

É uma educação que passou por várias agressões por parte de muitos políticos que a não queriam, pois acreditavam que a eliminação do analfabetismo se limitava apenas em proporcionar uma educação de qualidade para as crianças enquanto os adultos analfabetos, já tem o seu destino traçado na morte.

Para Paulo Freire, a educação de jovens e adultos deve considerar o alfabetizando como sujeito de seu saber, no âmbito de uma proposta pedagógica pautada em relações dialógicas de cooperação e solidariedade, constituindo-se em uma opção política e de política educacional.

As pessoas que estudam na EJA procuram um curso diferente. A maioria trabalha, tem família, muita responsabilidade, não pôde estudar na escola na época da infância e da adolescência. Algumas pessoas tiveram um passado difícil e não puderam concluir o ensino fundamental na idade apropriada. Portanto, a proposta da E.J.A. tem que ser diferente e adequada ao seu grupo.

Giselle e Ihara

PAPEL POLÍTICO DO PROFESSOR

A profissão do professor é aquela de maior confiança e a qual as pessoas dariam mais poder

Qual o papel político do professor?

Nas sociedades modernas são os professores que criam continuamente a comunidade, que constroem um clima de querer viver em comum, que educam as novas gerações para a cidadania. É a eles que a sociedade confia a manutenção do espírito que assegura que uma comunidade política continue a querer sê-lo. Esta construção é feita pelo ensino da língua pátria, da história, das ciências, da filosofia, das técnicas e das artes.

Os professores criam em seus alunos o desejo de soberania, criam os mecanismos de consenso social que nos faz querer ser membros de uma comunidade.

"É imprescindível dar uma mais atenção aos professores como seres humanos, atores sociais, com seus problemas e perspectivas, tentando uma carreira, lutando para atingir seus ideais ou apenas lutando para sobreviver no contexto do trabalho"

(Moreira, p.93)

Portanto é necessário concentrar grandes esforços no sentido de refletir sobre a ação política e humana do professor frente às várias sociedades as quais nos deparamos a cada década.

by: Giselle e Ihara

Resumo dos capítulos 1 e 2 do livro de Lino de Macedo
Diante de algo particular, diferente ou novo, buscamos classificar, conceituar, colocar o particular em um geral e, portanto já conhecido, pelo menos como classe. O que não serve é excluído, fica sem lugar, entregue a própria sorte.
A diferença é uma forma de organizar as coisas quanto à sua dimensão desconhecida daquilo que está entre nós e dentro de nós, mas que não reconhecemos ou não sabemos como encaixar.
A diferença sendo aquilo que não se encaixa corresponde a idéia de que certas coisas só podem ser conhecidas por fragmentos, por partes, pelos vestígios do que foram ou do que poderão ser, ou do que sendo não podemos aprender por inteiro.
Os sonhos, s esquecimentos, tudo o que dentro de nós cai fora do controlável, do classificável e do dominável são exemplos de coisas que fazem diferenças.
As coordenadas nas semelhanças são o múltiplo e o comum, nas diferenças são o singular e o diverso. Por isso, a diferença tem a ver com singularidade e ao mesmo tempo com diversidade, porque o diferente é o que está entre nós, naquilo que é além de nós, naquilo que somos nós ao mesmo tempo.
Uma outra forma interessante é aprender a respeitar. Respeitar significa deixar como está, não no sentido passivo do termo, mas como uma escolha, como um carinho, como um respeito às diferenças.
O respeito é um dos caminhos para se aprender a conviver com as diferenças e, quem sabe, preparar para uma inclusão no sentido verdadeiro do termo. Na inclusão semelhanças e diferenças relacionam-se de modo interdependente.
O que define a exclusão é como os articulamos e como negamos uns aos outros.
Crianças ou pessoas em geral que não se encaixem em certos critérios estão fora e, portanto, entregues à própria sorte; a exclusão é o destino dos que não pertencem por não satisfazerem os critérios de uma certa classe ou na própria sociedade.
É importante assumirmos o preconceito, a nossa dificuldade, o nosso medo, a nossa impotência, porque só assim vamos poder, pouco a pouco, assumir, de fato uma formação que promova a educação inclusiva.

Convidamos a todos nossos visitantes a entrarem no site http://www.youtube.com/ e assistirem o vídeo "Uma canção diferente" que nos faz refletir sobre as diferenças.

http://www.youtube.com/watch?v=sS3pZ8FxkAA&feature=related

By Giselle e Ihara

DIA DAS MÃES

Um dos dias mais emocionantes e mágicos, o dia das mães é uma data que não pode passar em branco e a escola infantil o comemorou numa bela manhã de sábado onde todas as crianças cantaram para suas mães músicas como “Como é grande o meu amor por você...”, declamaram poesias, deram rosas...
A emoção tomou conta não só das mães mas de todos que estavam presentes e puderam assistir a essa linda apresentação.

NOVENA


A novena do 3° ano foi totalmente emocionante! Foi vivida intensamente por todos, pois sabíamos que infelizmente seria a última que faríamos na escola. Foi também um momento de grande alegria pois estávamos todos reunidos por um único objetivo, interceder a Nossa Senhora Auxiliadora por todos.
Essa novena ficará para sempre em nossos corações!

GRANDE FESTA

Maria Os mistérios da vida pública de Jesus
A festa de Maria é um espetáculo a parte.
Homenageando a sua padroeira Nossa Senhora Auxiliadora a escola organizou um lindo espetáculo que emocionou a todos.
A nossa última festa ficou marcada por belíssimas músicas religiosas, nós assistimos a encenação e subimos ao palco no momento mais esperado, na coroação.
Essa noite foi mágica e inesquecível!

O projeto desse ano da escola infantil é totalmente contra a dengue seu nome é: “XÔ MOSQUITO! DENGUE, TÔ FORA!”. Ele foi feito para conscientizar as crianças, seus familiares e amigos sobre os perigos da doença e os cuidados que devemos tomar para que ela não se alastre.
O mesmo foi trabalhado através de pesquisas, entrevistas e leituras de reportagens e livros sobre o assunto.
O projeto desse ano não tem fio condutor, todas as professoras entraram em acordo sobre isso pelo fato do tema não ser extenso e tudo sobre a dengue é importante, prevenção, contaminação, tratamento, entre outros.
Toda a escola infantil estava junto nessa batalha, crianças em ação: DENGUE NÃO!

No segundo período, os questionamentos foram:
Como nasce o mosquito da dengue?
Quais cuidados devemos tomar?
Qual é o tratamento?
Como evitar a proliferação?
Como o mosquito se desenvolve?
Roteiro:
ver filmes;
entrevistas;
pesquisas na internet;
palestras;
passeata.

As crianças de tia Conceição se vestiram com a camisa do projeto e com bonés personalizados. Já as crianças do pré-maternal se caracterizaram de mosquito da dengue, mas não deixaram de usar a camisa do projeto.